2018年高考進入填報志愿階段，全國多少學子和他們的父母要在本周內(nèi)作出決斷，完成他們?nèi)松凶钪匾囊淮芜x擇。

——來源：知識產(chǎn)權(quán)報

　　同樣在今年春夏，中美貿(mào)易戰(zhàn)中知識產(chǎn)權(quán)問題成為焦點、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施十周年回顧、高考試題涉及知識產(chǎn)權(quán)……“知識產(chǎn)權(quán)”四個字越來越多地進入公眾視野。在知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)越來越凸顯其重要性的當下，無論實務人才還是理論人才，高層次人才還是專業(yè)技術人才，全社會知識產(chǎn)權(quán)人才的需求量都非常大。在知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)這個被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)的專業(yè)也為高考考生提供了一條寬闊的成才之路。

　　人才需求大 培養(yǎng)模式多

　　到今年6月5日，《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》已頒布實施十年。十年來，我國知識產(chǎn)權(quán)大國地位牢固確立，開始從知識產(chǎn)權(quán)制度的學習者、跟隨者、遵循者向參與者、推動者甚至引領者轉(zhuǎn)變。這需要大量知識產(chǎn)權(quán)人才的支撐。目前，全國知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員超過50萬人，執(zhí)業(yè)專利代理人超過1.7萬人，遠遠不能滿足社會需求?！吨R產(chǎn)權(quán)人才“十三五”規(guī)劃》提出目標，到“十三五”末，包括行政管理、執(zhí)法和企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才數(shù)量達到50萬余人，全國知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員超過100萬人。

　　人才缺口如此之大，作為學歷教育的重要一環(huán)，本科層次的知識產(chǎn)權(quán)教育承擔著知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)的重任。據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計顯示，到目前，全國已開設知識產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)的高校數(shù)量達76所。

　　記者注意到，在開設知識產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)高校名單中，可分出幾種不同的培養(yǎng)范式：以華東政法大學為代表，基于法律、管理學科背景的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)；以南京理工大學、重慶理工大學等為代表的基于工科背景的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)；以及北京電影學院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學等專門培養(yǎng)相關領域?qū)崉杖瞬诺闹R產(chǎn)權(quán)專業(yè)，足以滿足不同層次、不同需求高考考生的選擇。

　　“華東政法大學作為全國首家開辦知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學校，培養(yǎng)定位是‘復合型、應用研究型、國際化’的知識產(chǎn)權(quán)人才。”華東政法大學知識產(chǎn)權(quán)學院教師賀炯介紹，該校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)師資、教學等方面突出國際化的特點，學生直接學習研究國際條約、外國法律制度、外國判例等知識，同時在講授專利、商標、著作權(quán)等國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)制度時，兼顧國際上的情況，把國際保護制度貫穿、融入國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)法律知識的教學之中。

　　在越來越多的中國企業(yè)“走出去”的時代背景下，該學院的培養(yǎng)目標直指急需緊缺的國際化知識產(chǎn)權(quán)人才。賀炯介紹，為此，學院還開設了“卓越知識產(chǎn)權(quán)人才實驗班”，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)人才，實驗班生源高考分數(shù)不斷提高，質(zhì)量不斷提升。

　　“重慶理工大學知識產(chǎn)權(quán)學院是全國培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)本科人才最多的學院之一，突出特點是培養(yǎng)具有理工背景的知識產(chǎn)權(quán)高水平復合性應用人才?！敝貞c理工大學知識產(chǎn)權(quán)學院院長蘇平介紹，該校知識產(chǎn)權(quán)學院與自動化、電子信息工程、計算機等專業(yè)開展第二專業(yè)學習，提升學生的理工科素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的專利代理人打好基礎?！皩＠漠a(chǎn)生和技術緊密相連?！碧K平表示，正因為如此，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學生擁有理工科背景顯得尤為重要。

　　就業(yè)范圍廣 發(fā)展前景好

　　“我是學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)‘2+2模式’的學生，前兩年就讀生物工程專業(yè)，后兩年就讀知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，這樣的培養(yǎng)模式很好地融合了技術和知識產(chǎn)權(quán)法，令我在以后的學習和工作中受益匪淺?！敝貞c理工大學知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)2011屆畢業(yè)生鞏琦如今已是北京三聚陽光知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司華東區(qū)副總經(jīng)理。

　　“高薪行業(yè)”“就業(yè)熱門”是近年來知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的標簽。據(jù)華東政法大學數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，近三年，該校知識產(chǎn)權(quán)學院平均就業(yè)率超過97%， 畢業(yè)生主要簽約律師事務所、黨政機關、企事業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)服務機構(gòu)等單位。以2017屆畢業(yè)生為例，年底就業(yè)率達到100%；60%的畢業(yè)生薪酬在5000元以上，普遍高于全國高校應屆畢業(yè)生平均薪酬水平；工作三年以上畢業(yè)生的月收入超過1萬元的占比66%。

　　“目前，學院與服務機構(gòu)建立穩(wěn)定合作關系，對即將畢業(yè)的學生進行考試，通過后進行為期兩個月的培訓和3個月的實習，雙方達成一致后，便可簽協(xié)議，解決學生就業(yè)問題?！碧K平介紹，重慶理工大學知識產(chǎn)權(quán)學院構(gòu)建了“產(chǎn)教融合”的協(xié)同培養(yǎng)模式，除著重培養(yǎng)專利代理人外， 今年學院將和相關企業(yè)合作，培養(yǎng)專利分析師?！爸饕鰴z索分析和企業(yè)專利戰(zhàn)略，是市場上非常需要的人才?！边@種“訂單式”人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了學生理論學習-實務技能培訓-實習就業(yè)的全面銜接。

　　“知識產(chǎn)權(quán)制度體現(xiàn)出的價值觀就是認同創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新?！比A中師范大學知識產(chǎn)權(quán)研究所所長劉華表示，面向未來，在知識經(jīng)濟時代，時代的脈搏就是創(chuàng)新、是尊重知識產(chǎn)權(quán)，個人的發(fā)展應順應這個時代最有價值的那一部分。時代召喚更多的年輕人邁上知識產(chǎn)權(quán)之路，實現(xiàn)成才夢想。